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一、依據教育部國民及學前教育署113年4月11日臺教國署學字第1130047475號函辦理。
二、旨揭活動為呼應12年國教環教議題教學，優先邀請具環境教育教學相關經驗者參與，對象包含國高中、國小教師、各縣市環境教育輔導團、通過教育部環境教育認證之環境教育人員、地方環保局培訓之土壤及地下水污染環境教育種子教師等，辦理教師增能培訓活動，透過桌遊進行土壤及地下水相關主題教學，推廣土水整治觀念。
三、為提高參加教師參與率，請核予參與教師公假，環管署將提供參與人員教師研習時數及環境教育人員展延時數各3小時。
四、檢附教師增能培訓活動簡章（如附件1），辦理地點及日期如下：
(一)北區場：113... 觀看完整文章
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提升教師特教專業知能，精進自閉症學生的教學。
三、辦理日期：113年4月27日(星期六)8:30~16:10。
四丶研習地點：白河國小二樓視聽教室(臺南市白河區三民路448號)。
五、參加人員：本市普通班教師、國中小特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取80名。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於113年4月22日(星期一)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網查看是否錄取。
七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，假日研習... 觀看完整文章
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提昇普通班教師對特殊教育學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，並增進教師間交流與校際互動。
三、辦理日期：113年5月3日(星期五)13:20-16:15。
四、辦理地點：延平國中視聽教室。(臺南市北區公園路750號)
五、參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取50名。國中教師優先錄取。教育局保有最後審核權。
六、報名方式：請於113年4月26日(星期五)前登入全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.... 觀看完整文章
一、依據教育部體育署113年4月11日臺教體署學(二)字第1130014482號函辦理。
二、教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。
三、本次研習資訊如下：
(一)研習日期：113年5月18、19日(星期六、日)。
(二)研習地點：加里山森林露營區、加里山。
(三)報名期限：113年4月15日(星期一)至113年5月3日(星期五)。
(四)報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名(課程代碼：4303943)。
四、詳細內容請參閱附件報名簡章。
五、旨案如有相關疑問，請逕洽國立臺灣體育運動大學承辦... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署111年10月25日臺教國署原字第1110138817號函辦理。
二、研習日期與地點：
（一）教師場：113年5月15日(星期三)09:10至16:00；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。
（二）家長場：113年5月22日(星期三)09:10至16:00；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。
三、參加對象：
（一）教師場：國小至高中職教育階段之教師，共240名。
（二）家長場：對研習主題感興趣之家長，共240名
四、報名方式：請於113年5月10日(星期五)前至全國特殊教育資訊... 觀看完整文章
一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函辦理。
二、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。
三、兩場次的工作坊日期時間及編號如下：
(一)國小場：113年5月18日（週六）8：30～12：30 請上全國教師網報名，課程編號：4251854
(二)... 觀看完整文章
一、依據臺南市政府財政稅務局113年4月10日南市財綜字第1131750238號函辦理。
二、活動期間：113年4月15日起至6月7日(每日7時至22時)。
三、活動對象：全國國中小學生、教職員。
四、活動內容：
(一) 以教育局配賦之OpenID、教育雲端、因材網等帳號登入「因雄崛起」線上學習平臺，至【Tax達人魔王賽】挑戰，閱覽租稅教材，認識地方稅基本概念、統一發票兌獎多元服務措施及納稅者權利保護法等與生活相關稅務資訊，完成者將依租稅答題積分排名獲得線上遊戲道具獎勵。
(二) 臺南專屬加碼抽活動，抽出300名，每名獲得數位商品禮券200元，詳情請至活動網站( ... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署113年4月8日臺教國署學字第1130037919號函辦理。
二、為了讓高中、國中及國小學生瞭解校園飲食、食安教育與健康飲食之內涵。該署以「健康飲食小主播」為主題，鼓勵學生以主持播報的方式表現校園飲食心得、健康飲食、食材溯源與食品產製流程，促進學生對於健康飲食內涵之理解，並提升學生口語表達能力。同時在校園生活中建立均衡營養、食品安全、健康飲食文化等觀念，達到推廣飲食教育之目的。
三、活動相關資訊如下：
(一)徵件對象：每組參賽學生最少1人，最多3人，指導教師至多2名，競賽組別分為：
１、中低年級組（於報名參賽時具有國小一至三年級學生身分）
２、中高年級組... 觀看完整文章
一、依據教育部113年4月3日臺教學（三）字第1132801634號函辦理。
二、數位/網路性別暴力係屬性別暴力之一環，數位科技發展日新月異，可預見未來衍生之數位/網路性別暴力類型或態樣將屬多元，並占性別暴力相當比例。該部為有效防治數位/網路性別暴力，提升學生對於數位/網路性別暴力議題相關處理及因應措施之了解，落實性別平等教育，促進性別地位之實質平等，爰辦理本活動。
三、本活動之主題、參加資格、報名及送件方式如下：
(一)活動主題：得參考行政院函頒「數位/網路性別暴力之定義、類型及其內涵說明」（下載網址： https://reurl.cc/13D1MQ ），創作10種數位/網路性別暴力態... 觀看完整文章
一、 依據國立臺灣師範大學113年4月8日師大環教字第1131009995號函辦理。
二、 為因應氣候變遷議題的重要國際趨勢及未來發展方向，此工作坊旨在透過氣候變遷減緩桌遊，增強教師於因應氣候變遷及民生基本需求相關知識的教學能力，並討論氣候變遷減緩融入各科領域教學的可能策略。
三、 工作坊資訊如下：
(一)時間：113年6月13日（星期四）上午9點至下午5點。
(二)地點：臺北市南門國小（臺北市中正區廣州街6號）。
(三)參加對象：各縣市國小老師（不限教學領域）。
(四)報名方式：本活動一律採網路報名（報名表單： https://reurl.cc/WRjAA... 觀看完整文章
一、依據教育部體育署113年4月3日臺教體署學(二)字第1130012850號函辦理。
二、本案教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程，以提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。
三、本次研習資訊如下：
(一)研習日期：113年4月24日(星期三)下午1時30分。
(二)研習地點：線上研習(使用google meet，會議室連結將於錄取後公布)。
(三)報名期限：即日起至113年4月17日(星期三)。
(四)報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名(課程代碼：4279562)。
四、詳細內容請參閱附件報名簡章。
五、旨案如有相關疑問，... 觀看完整文章
一、依據教育部體育署113年4月3日臺教體署學(二)字第1130012855號函辦理。
二、本案教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理，推動山野教育種子師資培訓課程，以提供有意願推動山野教育課程學校教師強化相關知能。
三、本次研習資訊如下：
(一)研習日期：113年4月27、28日(星期六、日)。
(二)研習地點：德芙蘭露營場、東卯山。
(三)報名期限：即日起至113年4月17日(星期三)。
(四)報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名(課程代碼：4291279)。
四、詳細內容請參閱附件報名簡章。
五、旨案如有相關疑問，請逕洽國立臺灣體育運動大學承辦人員詹小姐、盧... 觀看完整文章
一、依據國立臺灣師範大學113年4月2日師大體育字第1131009715號函辦理。
二、為透過教學實驗與增能活動促進體育教師對QPE素養導向教材的理解與轉化能力，提升教師專業知能，支持十二年國教課網素養導向教學與評量之推動，爰辦理旨揭計畫。
三、計畫參與資格：凡113學年上學期，每週體育課授課4節以上，並符合下列條件者皆可報名參加:
(一)現任/曾任中央或各縣市健康與體育領域輔導團教師。
(二)現任/曾任高中體育學科中心教材研發教師。
(三)過去三年曾參與QPE計畫增能工作坊或研習。
(四)具官方或民間組織辦理之素養導向體育教材研發、甄選暨教學分享等經驗者。
(五)具有體育教... 觀看完整文章
